教育强国背景下中小学班主任育人胜任力模型的本土化建构

——基于56篇优秀班主任育人故事的扎根理论研究

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作者简介 卢蓬军，广西师范大学教育学部副教授；叶蓓蓓，广西师范大学教育学部教授、博士生导师

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确指出：“提升教师专业素质能力”，“加强义务教育班主任队伍建设”。[班主任队伍建设是健全教师教育体系的关键环节，提升班主任的专业素质和能力，是落实立德树人根本任务、建设教育强国的必然要求。（剩余6434字）

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