作文教学的系统化思考

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摘要：作文教学一直是高中语文教学中的短板，存在“教而不思”的教学现状和“写而无心”的写作现状，本文试图解决这些问题：宏观上明确问题，找准指导的方向；中观上落实指导，从时间跨度和空间广度上去提升质量；微观上具体强化，分门别类有针对性地指导。

关键词：作文教学；写作现状；系统化

一、“教而不思”的教学现状

思考现状并发现问题，是我们解决问题的前提。（剩余4234字）

试读结束

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