“双高计划”背景下高职英语项目式教学的实践探索①

——以项目“地铁线路指引服务”为例

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［摘           要］  在“双高计划”的宏观指导下，以高职英语项目式教学模式为切入点，深入探讨了其在实践中的应用路径与成效。秉持“以岗定课、课岗融通”的教育理念，致力于课程内容与岗位需求的深度融合。首先分析了项目式教学改革的背景及意义，然后以“地铁线路指引服务”项目为例，详细阐述了项目设计与实施过程，展示了“项目为核心，教师为引导，学生为主体”的教学特色。（剩余7227字）

试读结束

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