基于“一书一课一空间”系统推进新商科类专业“三教”改革研究与实践①

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［摘           要］  “三教”改革作为职业教育提质培优过程的一项系统性工程，已然成为推动职业教育高质量发展的关键。然而，在数字化转型的影响下，职业教育系统暴露了脆弱的生态环境下的教学弊端。如何瞄准现代职业教育教学应用的定位，构建高质量、系统化、数字化的“三教”改革系统，正确处理数字化时代背景下教师、教材、教法三者之间的关系，是亟待破解的难题。（剩余6189字）

试读结束

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