校企“双元”开发市政工程技术专业新形态教材实践①

——以《市政桥涵工程施工》教材开发为例

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［摘           要］  教材改革是职业教育中“三教”改革的重要组成部分，教材改革对职业教育教学提升具有非常重要的意义。在校企合作、产教融合的背景下，为了满足市政工程行业转型升级和职业教育信息化发展的要求，坚持校企“双元”主体合作应该是开发市政工程技术专业新形态教材的原则，教材如何有效衔接生产过程和职业标准、如何满足信息化和多元化学习需求是职业教育亟须解决的问题。（剩余5871字）

试读结束

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