数智驱动课堂变革：AI赋能教学行为分析的春晖实践

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引言

由于数字时代教育正在发生深刻的、实质性变革，传统教育向智慧教育转型已是大势所趋。在这样的背景下，杭州市春晖小学教育集团（以下简称“学校”）主动应对变革所带来的挑战，系统地探索了数智驱动的课堂革新路径，借助AI课堂教学行为分析系统把全场景、多维度的教学过程数据化。本文对其具体场景建设、举措机制、实践成效及技术支撑路径展开论述，并由此提炼出对相关院校教学数字化转型有直接借鉴意义、切实可行的实践范式。（剩余4048字）

试读结束

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