学习科学视角下基于智能笔技术的循证教学框架构建及案例分析

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【中图分类号】G40-057【文献标识码】A【论文编号】1009—8097（2026）03—0129—08【DOI】10.3969/j.isn.1009-8097.2026.03.014

一智能笔赋能循证教学革新

《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》强调素养导向与过程性评价转型，推动教学目标由知识本位向能力发展转变。（剩余11386字）

试读结束

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