基于新一代人工智能科教平台的课程教学模式研究

—一以“人工智能引论”课程为例

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关键词：人工智能科教平台；理实融合教学；人工智能素养；认知螺旋；跨学科能力培养 【中图分类号】G40-057【文献标识码】A【论文编号】1009—8097（2026）03—0033—10【DOI】10.3969/j.isn.1009-8097.2026.03.004

当前，人工智能技术的快速发展正深刻推动高等教育变革，对人才培养体系的能力结构、课程内容和教学组织等提出了全新要求。（剩余13146字）

试读结束

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