ChatGPT赋能高职环境监测课程教学设计

——“以邻菲啰啉分光光度法测定水质中铁含量-校准曲线绘制”为例

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ChatGPT是一种基于大规模语言模型的生成式/推理型AI工具，具备自然语言处理、情境知识整合、过程推理和方案重构等能力，能辅助教学设计中的目标分解、活动创编和评价量表生成[1]。一线教师面临时间不足、资料筛选难、教学方法与学情不匹配等挑战，需化挑战为机遇，促进人工智能在教育领域的应用。教育部《职业教育专业教学标准（2025年修[制]订）》强调“教-学-评”一体化，要求教师明确“学生学什么、怎么学、学到什么程度”，强调职业能力培养。（剩余4361字）