生成式人工智能赋能程序设计的教学框架研究
——以高中“数据加密与安全”课程为例
打开文本图片集
中图分类号：G4 文献标志码：A 文章编号：2096-0069（2026）01-0047-07
一、研究背景
近年来，科技的飞速进步促使生成式人工智能（GenerativeArtificial Intelligence，简称GAI）技术在众多领域中得到了广泛应用，尤其在教育领域，GAI作为一种前沿的大语言模型智能对话系统，能够为学生和教师建构多元化、智能化、综合化的教学和学习体系，打造泛在化、个性化、协作化的学习形态[1。（剩余9081字）
