师范生智慧课堂教学胜任力 量表的编制与验证
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中图分类号：G4 文献标志码：A 文章编号：2096-0069（2026）01-0039-08
随着教育数字化进程的推进，智慧课堂作为一种新型的课堂形态迅速兴起。智慧课堂是实践智慧教育的主要路径之一[1]，师范生作为未来教育的实施者，有效运用智慧课堂促进学生学习智慧生成是其必备能力。通过对现有文献的阅读和梳理，发现适用于在智慧课堂环境下测量师范生教学胜任力的量表较少，尚不能满足教育数字化转型背景下对师范生培养提出的新要求。（剩余7265字）
