课后习题与新课程标准一致性分析

——以初中数学人教版教科书“有理数”为例

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摘 要：2022年4月我国颁布了新一轮的义务教育数学课程标准，即《义务教育数学课程标准（2022版）》（以下简称“新课标”）.新课标指出，数学教材是实现数学课程目标、实施数学的重要资源.教科书作为课程标准的具体产物，其与课程标准的一致性程度直接影响到课程改革.而课后习题对于教科书来说其重要地位是毋庸（剩余3202字）

试读结束

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