“双减”背景下的初中数学作业优化

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摘 要：初中阶段是夯实学生基础知识与基本能力的关键时期，学科作业的设计与布置作为巩固学生课堂所学的重要手段，需要契合新的教育改革政策，融入全新的育人理念，在优化与创新学科作业设计上发挥作用，尽可能地提升学生的学习效率，减少学生的课业学习负担，落实“减负提质”的政策精神，构建良好的教育生态环境.基于此（剩余4427字）

试读结束

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