基于Schwartz价值观理论的外显价值观和内隐价值观对医学生决策的影响研究

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中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2026）03-0152-04

在当代高等医学教育领域，医学生价值观的培养对于其专业成长、职业道德养成和临床决策行为具有深远影响。近年来，医学教育改革强调“人文与专业并重”，更突出人文关怀、伦理责任及整合性思维的培养。然而，在实际教育实践中，部分医学生在临床模拟决策情境下仍表现出“价值观与行为脱节”的问题。（剩余4808字）

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