基于班主任专业伦理教育的高校班级管理课程思政教学理论构建

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中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2026）03-0092-04

自2020年教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高[2020]3号）全面实施五年来，各高校已完成体系搭建，工作重心转向“质量提升”与“效能优化”，课程思政建设进入深化落实阶段[1]。班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者、中小学生健康成长的引领者和人生导师。（剩余5459字）

试读结束

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