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摘 要：本研究旨在通过结合OBE理念来提高学生的学习效率。通过统计学课程的实证研究，分析实验数据，实证检验OBE教学模式对统计学课程教学知识目标、技能目标及素养目标的实现能否产生正向影响。结果显示，实验组数据明显高于对照组，两者差异具有显著性，在一定程度上表明OBE 教学模式可有效提高学生的综合成绩、解决问题能力、统计软件操作能力、学习兴趣等。（剩余4024字）
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OBE理念应用于统计学课程教学的实证研究
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