“深化产教融合”背景下旅游管理专业应用技术型人才培养研究

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摘 要：本文通过对旅游管理专业应用技术型人才培养的现状、问题与对策进行分析，提出了旅游管理专业特色不够鲜明、课程设置不合理、创新能力不足、人才评价体系不完善等问题。并从明确专业定位、改变教学模式、提升“专项”能力、构建人才培养考评体系等方面对旅游管理专业应用技术型人才培养提出了相关建议。

关键词：产教融合；旅游管理专业；应用技术型人才；培养

近年来，随着旅游业的飞速发展和全域旅游、乡村振兴战略的大力实施，关于旅游教育的关注度也越来越高，为贯彻落实全国、全市教育大会精神，紧紧围绕习近平总书记对重庆提出的“两点”定位和“两地”目标，让旅游教育真正做到服务地方经济，文章通过对旅游管理专业应用技术型人才培养问题及对策进行研究，岂在制定符合旅游产业发展的人才培养方案，构建结构合理的师资队伍，建立创新教学模式，健全教学资源库和实习实训场地，完善考核评价机制，深化产教融合，做到“产学研用”一体化的有机整合，培养适应旅游产业未来发展的应用技术型人才[1]。（剩余6411字）