体验式学习在大学英语听说教学中的应用研究

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摘 要：“体验式学习”理论强调在教学中以学生为中心，教师通过创设情境，指导学生们在体验中轻松快乐地获得知识。体验式学习理论的提出对于提高我国大学生听说能力以及进一步的实证研究奠定了坚实的理论基础。

关键词：体验式学习；听说教学；教学环境

中图分类号：H319  文献标识码：A

体验式英语教学提出以来，已经逐步和阅读教学、写作教学等结合，成为了英语技能培养中的新型教学形式。（剩余2897字）

试读结束

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