基于核心素养的小学英语教学改革研究

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摘 要：目前的小学英语教学普遍采用传统的教学方法，如教师讲解、背诵和填空练习，这种教学手段单一且缺乏趣味性，难以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，传统的评价体系往往只关注学生的记忆和应试能力，无法全面评价学生的语言运用能力和综合素养。此外，教学内容的深度不够也是一个问题，学生往往只停留在对词汇和基本语法的掌握上，而缺乏语言运用和思维能力的培养。（剩余1973字）

试读结束

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