当“多米诺骨牌”踏上意外之旅

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案例

区域活动时间，搭建区的博文玩起了多米诺骨牌。他按照直线形的路线摆放了两米多长，然后轻轻一推，所有的骨牌连环倒下。有趣的连锁反应迅速吸引了其他孩子的关注和加入，慢慢地骨牌摆满了半个教室，路线也由直线形变成弯道形。但也出现了问题：孩子们没有将所有的骨牌一次全部推倒。可他们依然乐此不疲。于是我将出现问题的地方拍下来，一场关于“倾倒与路线、排列、间隔”的生成课随之而来。（剩余4365字）

试读结束

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