时空人三维视角下幼儿园过度教育现状

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“适度”即不偏不倚，无过无不及。所谓幼儿园过度教育，指超过了适当的限度，不符合幼儿学习和发展的需要。孟子云“天时不如地利，地利不如人和”，幼儿园的教育系统中，“人”指向实施教育的主体人员，“时”指向幼儿活动的纵向时间，“地”指向幼儿所处的横向空间，人、时、空交织融合，共同影响幼儿个体和整体的发展。笔者以这三个维度为视角对幼儿园过度教育的表现进行分析，以期引发实践工作者的思考与改进。（剩余3211字）

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