多维感知 培养学生量感

——以数学综合与实践活动“克和千克的认识”教学为例

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教学内容：冀教版三年级上册“曹冲称象”主题活动一一认识克和千克。

教学目标：

1.具体操作中感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克，1千克的质量观念

2.借助丰富的学习素材，建立生活中常见的"非标准参照物”。

3.估量未知物品的质量，发展量感。

教学过程：

一、明晰属性

师：我今天选了两名同学，你们可以对他们 两个做哪些比较？

生1：张 * 比李*高。（剩余4444字）

试读结束

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