基于计算思维培养的小学信息科技项目式教学实践
——以“生活中常见的算法思维”单元为例
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在小学信息科技学科中，计算思维是学科核心素养的重要内容，已然成为小学信息科技教学的重要目标。为此，在信息科技教学中，教师可通过实施项目式教学，培养学生的计算思维。但从学生的认知水平和思维层次来看，绝大部分小学生都无法真正理解项目式教学内容，在项目实施过程中缺乏个体的独立思维活动。信息科技教师应完善教学设计方案，并对项目式教学成效进行分析与评价，使学生在完成项目任务的过程中逐步理解学习内容，培养计算思维，全面提升信息科技学科的核心素养。（剩余3514字）