让语言清晰可辨 让数学有迹可循

——从“比较关系问题”的教学策略谈起

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语言是日常思维的外壳，是信息的重要载体。数学语言将自然语言进行精确延伸，凝练成高度形式化、符号化的抽象思维外壳，成为人类超越直觉，进人纯粹结构国的重要工具。《义务教育数学课程标准（2022年版）》将数学语言列为核心素养中的重要内容。而数学语言经历抽象化、形式化之后，为学习者提出了新的任务和挑战。有学者表示，数学语言是数学学习的隐形门槛，所言不无道理。（剩余4272字）

试读结束

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