乐学空间：让语文跨学科学习真实发生

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》将“跨学科学习"列入拓展型任务群，强调“拓宽语文学习和运用领域”“在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力”。这一界定，充分体现出语文学科的综合性、实践性、情境性。语文跨学科学习以真实情境为基础，能够全方位联结学生的学习体验和生活实际：一方面，拓宽学习的广度，激发语文学习的兴趣；另一方面，推进学习的深度，提高创新表达能力和综合素养。（剩余5570字）

试读结束

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