人工智能视域下高校思政课教师数字素养的挑战及应对

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[摘 要]人工智能的快速发展，正推动数智技术与高校思政课教学融合走向深入，提升高校思政课教师的数字素养已成为推动思政课数字化转型的核心议题。当前，高校思政课教师面临诸多现实困境，包括教学理念重构、角色定位转型和伦理认知变革。为此，高校及教育主管部门应通过构建贯通式数字素养培育体系，推动人本主导型人机协同教学模式的应用，建立从价值到技术双核驱动的伦理治理框架等路径，系统推进高校思政课教师数字素养的有效提升。（剩余7446字）

试读结束

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