于心于行：“四个自信”融入中外合作办学建设的三重逻辑

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[摘 要]中外合作办学作为我国高等教育跨境教育的重要组成部分，随着办学规模和质量的不断提升，也面临意识形态多样化、价值观念西方化等风险与挑战。面对发展中的问题，探索“四个自信”融入中外合作办学人才培养模式的创新价值与实践途径，把内化与外化、精神与行为统一起来，从知、情、意、行四个维度同向发力，引导中外合作办学学生通过明“知”、创“情”、设“意”，达到践“行”的坚定自信，实现中外合作办学既扎根本土、提升内涵，又放眼全球、开放包容的高质量发展。（剩余8740字）

试读结束

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