教育家精神引领师范院校高质量学风建设的内在逻辑与实践路径

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[摘 要]师范院校学风建设是教育强国建设的重要基础，而教育家精神作为兴教强教之魂，与师范生学风培育存在深层价值共振。运用文献研究法、问卷调查法、访谈法等量化与质性结合的研究方式，以某师范院校为样本，系统分析当前某些师范生在学习风气、学术风气、治学风气层面存在的被动与功利、诚信不足、职业认同弱化等问题以及师范生对教育家精神认知浅表化的现状，从社会需求、文化传承、个人发展三重维度，阐释教育家精神融入师范院校学风建设的内在逻辑与价值意蕴。（剩余10102字）

试读结束

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