高校“石榴籽”文化符号与铸牢中华民族共同体意识教育的内涵与路径

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[摘 要]中国文化语境中的“石榴籽”文化符号，以“多籽合一”的形态隐喻中华民族“多元一体”的历史格局与命运关联，与中华民族共同体意识在精神内核、价值取向和文化基因上深度契合，是开展相关教育的生动文化载体与丰富教育资源。面对当前高校相关教育存在的符号化解读、理论化灌输、碎片化开展等问题，应立足新时代高校思想政治教育要求与大学生认知特点、成长规律，从内涵阐释、现实价值、实践路径三个维度展开探讨。（剩余13986字）

试读结束

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