自然教育视角下幼儿园主题课程建构

——以甘肃省平凉市庄浪县第三幼儿园校本课程为例

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在现代化的进程当中，城镇化建设让人工建筑环境替代了原本的自然景观，这一转变显著减弱了儿童和自然环境之间的空间联系与情感交流，由此所引发的生态认知缺失现象变得愈发严重。自然教育旨在改善人与自然的关系，激发尊重自然并保护自然的价值理念和行为方式，强调向自然学习，注重走进自然的体验，关注亲身体验和真实感受[]。（剩余4678字）

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