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随着国家教育数字化战略推进，信息技术逐渐从教学辅助工具变为重构教学生态的“核心要素”。信息技术带来更多教学可能与创新空间，例如，大数据能够精准捕捉分析教学过程，人工智能能够支撑个性化教学，虚拟现实技术则能创设沉浸式的教学情境，让抽象的知识具象化、复杂的过程直观化。中小学教育是国民教育基础，中小学教师教学能力影响教育质量与学生成长。（剩余7312字）
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信息技术融合教学环境下中小学教师数字化教学能力的构成与提升
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