绘本在幼儿园课程建设中有效运用的实践探索

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中图分类号：G613 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2026）03-0043-02

一、研究背景与意义

绘本作为幼儿早期阅读的重要载体，不仅因其图文并茂、贴近生活、情感丰富的特点，在幼儿园课程建设中具有独特的价值，而且通过丰富的图书内容、完整的故事情节以及精美的页面设计，能够深深吸引幼儿，激发他们的学习兴趣和好奇心，从而在轻松愉快的氛围中促进幼儿语言能力、学习品质和认知能力的发展。（剩余2151字）

试读结束

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