乡土文化认同对乡村定向教师留任意愿的影响

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【中图分类号】G451 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2026）01-29-07

一、问题提出

乡村教师队伍建设是乡村振兴战略实施的关键环节。2015年，国务院办公厅印发的《乡村教师支持计划（2015—2020年）》明确指出“加强本土化培养，采取多种方式定向培养‘一专多能’的乡村教师”。（剩余12224字）

试读结束

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