指向高阶思维培养的小学语文问题链设计策略

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新课程标准强调了要培养学生的思维能力。所以，小学语文教师应该重视学生高阶思维能力的培养。这不仅能够增强语文教学的育人效果，也有利于学生的思维品质发展。问题链为语文课堂教学的重要载体。教师可通过层层递进的问题设计，帮助学生突破思维障碍，逐步向高阶思维跃升，最终达成促进学生核心素养发展的教学目标。

一、问题链设计的内涵

问题链设计是指教师通过一系列存在联系的问题设计，帮助学生进行知识体系的构建。（剩余2629字）

试读结束

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