能力产出导向下军队院校导师制人才培养模式优化

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中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2026）S2-0159-05

近年国内各高校都在积极探索本科生导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，从而更好适应新时代素质教育要求和人才培养目标的转变。随着高等教育的不断扩招，传统导师制作为学分制、班主任制以及辅导员制等重要补充，却未能充分发挥其引导学生科研创新、树立良好人生观价值观的重要作用1。（剩余5665字）

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