信号分析与处理类课程中的多元化教学研究

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中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2026）S2-0120-04

课程改革的一个重要特征就是致力于教学方式的转变，要改变原有单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动和发挥学生主体参与性、合作探究能力和实践动手能力的多样化教学方式。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出要注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式和参与式教学，帮助学生学会学习。（剩余6840字）

试读结束

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