基于目标问题导向的程序设计课程混合式教学探究
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中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2026）S2-0030-0
2019年，我国出台了《中国教育现代化 2035⟩ ，明确指出人才培养模式要随着互联网等现代技术的发展打破传统教学模式加快推动改革I，给传统线下授课方式带来了巨大的冲击和挑战。可以说，如何运用现代的信息化手段推进教育教学改革，不减质量、不降标准地构建高质量线上线下混合式教学模式，是高校教师面临的严峻挑战，也是当前高等教育重要的改革发展趋势[2-3]。（剩余4561字）
