“以学生为中心”的课程混合式教学改革与实践
——以大气污染控制工程课程为例
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中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2026）08-0147-05
大气污染控制工程是高等学校环境工程专业的核心课，对培养环境工程专业技术人员具有重要的作用。近年来，课题组一直致力于提高课程的教学质量并进行了多方面尝试，如建立网络教学平台混合式教学；将思政融入课堂，发挥思政教育的引导作用；邀请行业专家学者进课堂等，对教学方式进行探索和实践，取得了明显的效果，对进一步提高教学质量、改进人才培养方式有所帮助。（剩余5369字）
