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中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2026）08-0039-05
在当今全球化迅速发展的背景下，交叉学科的理念日益成为教育改革的重要驱动力。传统的学科界限已逐渐模糊，学科间的交叉与融合不仅为知识的传播提供了新的视角，也为学生的综合素质提升开辟了广阔的空间。尤其是在高等教育中，交叉学科英文课程的开设，不仅有助于培养学生的语言能力，更能提升他们的批判性思维、创造力和解决复杂问题的能力。（剩余8807字）
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交叉学科英文课程教学改革方案研究与实践
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