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随着人工智能技术的快速发展，尤其是生成式AI在教育领域的普及，传统的教学模式和作业设计正面临深刻变革。高职教育作为培养技能型人才的重要环节，其公共课作业设计直接关系到学生综合素质和职业能力的培养。然而，目前高职公共课作业设计存在理论灌输重、实践性不足、与岗位技能脱节等问题，难以满足职业教育对学生能力培养的实际需求。（剩余5351字）
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AI技术背景下高职公共课教师作业设计能力的构成与提升路径研究
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