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编者按：在中职教学转型与技术赋能的交汇点上，课堂教学的精细化与个性化正成为教育提质增效的核心突破口。基于该背景，广东省教育研究院于2022年启动CSMS（Classroom Structure-basedMultimodel-supported Scoring System），该系统基于人工智能和大数据技术对课堂教学进行常态化、规模化的量化分析，以数据驱动课堂提质。（剩余6089字）
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基于CSMS技术支持优化青蓝工程实施路径
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