职教研究“互联网+”背景下的中职混合教学生态系统的研究

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基于“互联网+教育”背景，在教育生态学、混合教学等相关理论指导下，对混合教学生态系统构成的多个要素进行分析后，构建了混合教学生态系统，设计了“三阶六环”的混合教学实施标准流程，并以珠海市第一中等职业学校为例，实证研究了它对教学改革和教学效果的作用。研究发现，融入信息技术元素和企业元素，培育老师的信息化教学能力和培养学生泛在学习的习惯，利于构建混合教学生态系统；提供多种形态的混合教学实施范式、形成混合教学的教学评价方法，健全混合教学的管理制度，可以促进混合教学模式的实施。（剩余4217字）

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