批判地域主义视角下的建筑设计教学改革

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doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.02.018

欢迎按以下格式引用：李春青，司敏劼，王韬，等.批判地域主义视角下的建筑设计教学改革［J］.高等建筑教育，2024，33（2）：130-135.

摘要：当前建筑设计课程教学内容存在建筑类型单一、设计内容固定、建筑与地域脱节等问题，通过梳理建筑设计教育发展历程，结合建筑设计理论发展趋势，尝试在本科二年级建筑设计课教学中引入批判地域主义的设计理论和方法，以教学载体设计为例，从教学培养目标、教学途径、教学内容、教学对象、教学成果五个方面展开改革和探索，对提升教学质量、教师能动性、学生创新积极性以及探索具有非历史地域性、现代在地性的建筑设计方法有重要推动作用。（剩余6277字）