基于“双一流”建设高校学生培养目标的实验室共管机制完善

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doi：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.02.006

欢迎按以下格式引用：纪伦，谭忆秋.基于“双一流”建设高校学生培养目标的实验室共管机制完善［J］.高等建筑教育，2024，33（2）：42-50.

摘要：“双一流”高校建设体系中，人才培养和实验室建设作为关键要素举足轻重，分析二者一致性和互补性，结合传统的“共管”理念，构建基于“双一流”建设高校学生培养目标的实验室师生共管机制，在提升实验室建设和管理水平的同时，有效实现学生培养目标，营造良好的实验环境和创新氛围，克服以往简单共管模式，为“双一流”高校建设和学生总体能力培养提供保证。（剩余11512字）