通信原理课程思政教学改革探索与实践

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摘要：高质量全面推进课程思政建设是当下实现全员全程全方位育人的关键。为实现专业课程思政建设在广度、深度、温度等方面的拓展，以通信原理为例，分析课程特点及教学中存在的问题，从课程思政元素与教学内容的融入方面进行探索，并在信息及其度量教学内容中进行实践，保证课堂教学质量与效果。

关键词：通信原理;课程思政;教学改革

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2022）11-0178-03

1 引言

高校课程思政建设以立德树人为任务，以为党育人、为国育才为目标，在日常教学中充分利用各项教育资源，通过全员、全程、全方位育人，教师期待成为大先生，促进学生全面发展。（剩余5678字）