新工科背景下《虚拟现实技术》课程“一体两翼”教学模式构建与实践

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摘要：虚拟现实技术（简称“VR”） 是数字媒体技术专业学科前沿课程，重视学生实践开发能力的培养。为此，本研究提出“一体两翼”教学模式。一体即坚持教学模式改革服务于专业培养目标：“培养具有国际视野的强专业技术高级复合型人才”。两翼分为左翼和右翼。左翼是“双师制”，即校内专任教师与企业工程师共同参与课堂教学;右翼是“混合式项目化教学”，即借助网络学习平台实现线上预习、复习、答疑与线下课堂中案例展示、项目实践相结合的混合教学。（剩余4463字）

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