说课的底层逻辑与策略

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摘  要：在给定时间内将课程“如何讲”“为什么讲”的逻辑表达给受众被称为说课。教学创新大赛、一流课程评选、国家项目结题等场景，都需要将庞大且复杂的内容在10分钟甚至更短的时间内巧妙且富有震撼力的表达出来，这对于每一位教师都是一个极大的挑战。鉴于此，文章综合了教育学、心理学、脑科学等学科思想，从教学的“暗线”与“明线”两个维度凝练出说课背后的底层逻辑，以及由此衍生出一致性的说课策略。（剩余7654字）

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