与AI对话：让学生智绘未来

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当AI画笔“点亮”未来

针对某市小学的调研结果表明，有72% 的五年级学生认为“人工智能生成的画作相较于手绘更为美观”。这种认知偏差在教学实践中产生了显著影响。部分教师受此观念影响，在教学中过度依靠人工智能生成范画。根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中强调的“造型·表现”基础能力的培养，过度依靠人工智能导致了该能力的显著弱化。（剩余5909字）

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