创意分层映智慧 启航数学新篇章

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新课程改革背景下，素质教育以尊重学生个体差异为基础，促进学生个性化发展。小学生天性活泼好动，在知识基础、思维方式以及学习习惯等方面存在着显著差异。传统教学模式采取“一刀切”的作业布置方式，导致基础薄弱的学生难以完成课后作业，课业压力增大，教学效果大大降低。分层作业设计以“因材施教”作为主要教学手段，根据学生学习状况，为学生布置适配自己的作业，让每个学生在最近发展区实现能力突破。（剩余5468字）

试读结束

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