核心素养视域下小学科学三四年级实践性作业的设计策略
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培养学生科学素养，是新时代基础教育的重要使命，小学科学是培养学生科学素养的重要载体，实践性作业则是落实核心素养理念的关键环节。设计高质量的小学科学实践性作业，引导学生在观察、实验、制作等实践探究过程中提升科学素养，对于推进素质教育具有重要价值。
科学核心素养视域下小学三四年级实践性作业设计的重要意义
培养学生的科学观念
观念是对客观事物本质属性的概括和理解，科学观念是对自然界基本规律的认识，是科学素养的重要组成部分。（剩余5121字）
